吳東彥／諮商心理師
一、受到男性宰制的女性心靈困境
《名字古怪的小矮人》（Rumplestilskin）的故事是這樣開始的：
從前有一個磨坊主，他很貧窮，但是有個漂亮的女兒。有一天，他剛好跟國王講上話，為了讓國王留下好印象，他竟然對國王說：「國王陛下，我有個女兒，他能把麥稈紡出金線。」國王聽了，對磨坊主人說：「這手藝聽起來真特別。如果他真的如你所說，你明天就把他帶到皇宮來，讓我考考他」
第二天，當她被送進皇宮時，國王將她帶到一間堆滿麥稈的房間，給她一架紡車和幾個捲筒，說：「妳現在就開始工作，從今晚到明天一早，如果妳沒把這些麥稈全紡成金線的話，就得人頭落地。」
故事的開頭有時已經呈現了故事主角所欲面對的核心議題或生命困境。在故事的開頭，爸爸因為自己的虛榮，而讓女孩陷入困境。國王召見了女孩之後，也命令女孩必須達成任務，否則必須面對被處死的命運。整體來說，女孩的命運似乎只能受到這兩位男性（爸爸與國王）的宰制。
此外，在拆解童話故事的意義時，童話故事的名字或標題也是很重要的（呂旭亞，2017）。從內容來看，故事主角應該是磨坊主人的女孩，但是這個童話故事的名字卻以小矮人的名字來命名。甚至，女孩從頭到尾在故事中，竟然完全沒有被賦予姓名。在這樣的對照下，女孩的位置似乎「消失」了。
對於這種長久以來受到男性壓迫的女性來說，他們的存在處境或是心靈狀態很可能就被束縛在這種被他人宰制、控制、命令的命運，而自己只能依賴他人，任人宰割，甚至以一種「似有若無」的狀況存在。這可能就是這篇故事所要處理的核心議題，以及故事主角所要處理的生命困境。
二、在舊有的生命經驗中紡織出新的意義
女孩對於自己的處境感到無力，走投無路。小矮人出現了，接連三次分別要女孩的項鍊、戒指，以及未來出生的第一個小孩作為交換條件，才願意幫女孩完成這項任務。就字面上來說，女孩無法獨自完成任務，而必須依賴另一個人的協助來達成，這就是這個女孩一直在重複面對的生命困境。
至於這個女孩究竟要完成的是什麼樣的生命任務呢？這就必須要從象徵的層次上來理解。女孩被要求將稻稈「紡織」成黃金。當一個人進行紡織時，需要一堆雜亂的、無意義的絲、線、紗等媒材，以一種有秩序的、具有美感的方式編織出成品，使它成形並更具意義。若將此對應人類的心靈狀態，當一個人陷溺在受苦或混亂的經驗當中，若要尋求此困境的解決之道，就必須要正視與面對自己的生命與過去，並且在舊有的生命經驗中，紡織、梳理出新的意義（吳東彥，2017）。
雖然紡織有如此正向的意義，也代表著生命經驗的轉化，但是從故事看來，女孩似乎尚未擁有足夠的能力來轉化自己的處境。
從另一個角度來看，在童話心理學中，故事中的配角有時是故事主角心中的人格或陰影（李淑珺，2005/1999）。
小矮人又代表什麼樣的陰影呢？小矮人指的是身形矮小且發育停頓、發展不完全的男性（舒偉、丁素萍、樊高月，2015/1975），或許我們可以將之視為尚未發展完全的陽性原則。陽性原則代表一個人的：獨立、理智、積極、行動等特質與能力（呂旭亞，2017；黎惟東，1989/1964）。小矮人的未發展完全的形象，可能就代表女孩身上的陽性功能（獨立、理智、積極、行動）是較貧弱的。
不過，國王一次又一次給了女孩考驗，每次都將他關進更大的房間，要她將更多的稻稈紡成黃金。在小矮人的協助下，她都可以達成任務。或許這個歷程是在表明：女孩逐漸在發展自己身上的陽性功能，好讓自己可以繼續存活下來。
但是，事情總是不會這麼順利發展，天下也沒有白吃的午餐。小矮人在第三次出手幫助女孩的時候，要求女孩將第一個出生的孩子送給自己。女孩沒有想太多就答應了小矮人的要求。沒想到在幾年後，小矮人在女孩的嬰兒出生時，真的兌現了這個承諾。好在小矮人並沒有把話說死（不然故事停在這邊還真是挺尷尬的…….），還是給了女孩三天的時間，若女孩能夠猜出小矮人的名字，就能帶回自己的孩子。
嬰兒象徵著新生的生命。對一個家庭來說，嬰兒的誕生也代表這個家庭即將進入一個新的階段。或許這對於女孩來說，是一個有關於整個生命的考驗。若她能夠通過這個考驗，她就能夠讓自己的生命歷程進入一個新的發展階段，活出新的自我與生命樣態。
女孩不斷把自己所聽過的名字全都想了一遍，也派人四處找尋可能的答案。儘管這些努力都失敗了，女孩並沒有放棄任何一絲機會，派人繼續尋找各地的罕見名字。在無數次的失敗後，到了第三天，在偶然的機會中，女孩終於找到了答案。這種一次又一次的嘗試，儘管失敗後也不放棄地繼續追尋答案的行為，或許就表明了女孩的陽性原則已經正在逐漸發展，並且已經達到可以讓她不害怕面對挫折與困境的程度了。
三、當我們願意面對自己的陰影，陰影自然就會煙消雲散。
女孩對著小矮人說：「你的名字是Rumplestilskin」，小矮人聽了之後，生氣得直跳腳，氣到把自己撕成兩半。小矮人於是從此消失。
姓名通常是父母親給予我們的，代表著我們這個人，代表我們對於自己的認同。而前面提到，小矮人可能代表著女孩心中一部份的人格與陰影（李淑珺，2005/1999）。因此當女孩在思索著小矮人的姓名時，可能也象徵她同時在思索著對於自己的認同，包括：在她的生命經驗中，她如何從一開始受到男性的宰制而活出現在的樣子，她又是經歷了自己的努力來達到成長，以及他如何去面對自己心中曾經無法自立、自主，而需要依賴他人的狀態。
這是我覺得這個故事最精彩，也獨具價值的地方。許多人在面對自己的陰影或是陰暗面，例如：心中關於忌妒、自私、憤怒，怨恨或是貪婪的一面，總是想要透過否認或是壓抑的方式來面對，認為這些都不是自己的一部份，並且以為只要這樣做，就可以遠離自己的陰影。然而，這篇故事卻是在告訴我們，一旦我們願意勇敢、誠實的面對自己的陰影，陰影便可能會自己煙消雲散，遠離我們。
如同Carl Rogers所說的，一個人想要改變之前，得先要學會自我接納。
參考文獻
呂旭亞（2017）。公主走進黑森林：榮格取向的童話分析。臺北：心靈工坊。
吳東彥（2017）。《拇指姑娘》的童話分析：從心靈禁錮走向心靈自由。輔導季刊，54（1），40-48。
李淑珺（譯）（2005）。巫婆一定得死－童話如何形塑我們的性格（原作者：S. Cashdan）。臺北：張老師文化。（原著出版年：1999）
舒偉、丁素萍、樊高月（譯）（2015）。童話的魅力（原作者：B. Bettelheim）。北京：社會科學文獻出版社。（原著作出版年：1975）
黎惟東（譯）（1989）。自我的探索－人類及其象徵（原作者：C. G. Jung）。臺北：桂冠。（原著出版年：1964）
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